在阅读中考查学生的阅读素养——对2015年现代文阅读考查趋向的思考

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著名语文教育家吕叔湘先生曾说,语文教学“从语言出发,再回到语言”。语文教学,语言是出发点,更是归宿地。语文考查,理应抓住语言内核,在语言文字运用上下工夫。通阅今年中考现代文阅读试题,我们不难发现:从语言文字运用角度考查学生的语文水平,在阅读中考查学生基本的阅读素养,让学生在答题中展现阅读水平的高下、显露个性语文素养,已成为命题之趋。一、考点分布更集中课标在“评价建议”之“具体建议”部分, Mr. Lv Shuxiang, a famous Chinese educator, once said that language teaching “starts from the language and goes back to language ”. Language teaching, language is the starting point, it is the destination. Language examination, should seize the language kernel, in the use of language to work hard. Reading the exam of modern Chinese reading this year, we can easily find: from the perspective of the use of language to examine the language proficiency of students in reading the students’ basic reading qualifications to enable students to show the level of reading in the answer, reveal the individual language Literacy has become a proposition of the trend. First, the test center is more focused on the standard curriculum “Evaluation Suggestions ” “Specific Suggestions ” section,
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