【摘 要】
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百年育才,以德润身,以文化人.扬州市育才小学“1+2”主题阅读教学实践研究,立足母语根基,深耕语文课堂,自主开发了两套校本教材——《主题式现代美文阅读》《主题式古代诗文
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百年育才,以德润身,以文化人.扬州市育才小学“1+2”主题阅读教学实践研究,立足母语根基,深耕语文课堂,自主开发了两套校本教材——《主题式现代美文阅读》《主题式古代诗文诵读》,有效培养了学生良好的阅读习惯,被评为江苏省教育科学规划立项课题、扬州市“优秀运作课题”.语文教学的任务,在于“得到阅读和写作的知识,养成阅读和写作的习惯”. 2015年,学校在“主题阅读”基础上,开展“主题作文”教学实践与研究.教师整合资源,编写教材,观摩课堂,研究案例,整理文献,探索从海量阅读到自由表达的路径.学生经历“感悟内化”“思考外化”这一过程,自然成长为“有宽厚文化基础,有更高精神追求”的人.
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