【摘 要】
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目的了解在沪藏族初中生的孤独感与应对方式的相关性,为关注其心理健康提供依据。方法整群抽取292名在沪藏族初中生进行UCLA孤独量表和特质应对方式问卷(TCSQ)进行施测,以SPS
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目的了解在沪藏族初中生的孤独感与应对方式的相关性,为关注其心理健康提供依据。方法整群抽取292名在沪藏族初中生进行UCLA孤独量表和特质应对方式问卷(TCSQ)进行施测,以SPSS17.0进行统计分析。结果①男生的高孤独感发生率为30.8%,显著高于女生,差异有统计学意义(χ2=8.359,P<0.05)。初二年级、农村成长、单亲家庭学生的高孤独感发生率偏高,分别是28.6%,34.2%,29.2%;②女生、单亲家庭学生的消极应对分数偏高,与男生、完整家庭学生比较,差异有统计学意义(t=-2.528,-2.555,P均<0.05);③孤独感与积极应对之间为负相关(r=-0.217,P<0.01),与消极应对之间为正相关(r=0.486,P<0.01)。结论在沪藏族初中生中,男生、初二年级、农村成长、单亲家庭学生多表现出高孤独感倾向,女生、单亲家庭学生多倾向于消极应对。
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