混合式教学模式在《软件工程》课程中的探索与实践

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在“互联网+”的背景下,优质教学资源越来越丰富,高等教育的竞争进入更为实质的课堂教学竞争。笔者从工程认证的角度,结合OBE和CDI0的教学理念,探索了混合式教学模式在《软件工程》课程中的应用,深入研究了课程目标、混合式教学实施以及多维闭环的课程评价机制。
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