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小组合作是研究性学习的基础,是基本的教学组织形式.《数学课程标准》在前言中明确提出,“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”.合作学习有利于培养学生主体意识、团结协作的精神.
小学数学教学中合作学习存在的问题和应对措施
【摘 要】
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小组合作是研究性学习的基础,是基本的教学组织形式.《数学课程标准》在前言中明确提出,“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生
【机 构】
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河北省衡水市振华小学 河北 衡水 053000
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2019年2期
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