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某个知识点是知识单元的核心或后继学习的基石或有广泛应用等，这就是教学重点。凡是需要通过教学认知结构进行改造而掌握的教学知识点，就是教学难点。那么，如何才能有效突破教学重、难点，达到教学目标，笔者以二年级下册《有余数的除法》一课为例，谈谈自己的看法。
重视操作 经历体验 突破重、难点——二年级下册《有余数的除法》教学设计
【摘 要】
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某个知识点是知识单元的核心或后继学习的基石或有广泛应用等，这就是教学重点。凡是需要通过教学认知结构进行改造而掌握的教学知识点，就是教学难点。那么，如何才能有效突破教学
【机 构】
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浙江省诸暨市暨阳街道江东小学 浙江 诸暨 311800
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年28期
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