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1
回望我的成长，首先要感谢的一个人，就是我的父亲。可以说，父亲是我阅读的启蒙老师。
在我很小的时候，家里没有电视机，更看不到动画片。每天晚饭后，我总喜欢趴在父亲膝头，缠着父亲给我讲故事，讲完一个央求再讲一个，一直讲到我的上下眼皮开始打架为止。父亲曾开玩笑地说，在他的肚子里有一棵神奇的故事树，只要我轻轻摇一摇他的腿，那些故事就会像长熟的果子一样噼里啪啦地跳出来。当时，小小的我竟然对父亲的玩笑信以为真。于是在父亲的故事中，我渐渐长大，开始上学、识字了。
一天，父亲带我爬上了我们家的小阁楼。说是阁楼，其实不过是在房顶上搭建了一个几平方米大的储藏间。父亲搬开一个又一个装满杂物的大纸箱子，最后打开底层的两个木柜子，我惊讶地看到，木柜子里满满装的都是书。
那时，我每天在学校就把作业全写完了。回到家，沿着梯子爬上小阁楼，取出一本书，坐到房顶上去读，有时候坐累了，铺上一块布，索性或趴或躺着读。夕阳洒在身上，暖暖的，四周静悄悄的，偶尔传来房檐上几只小鸟嘀嘀哩哩的歌声，现在回想起来，那是一段很惬意的时光。我渐渐沉浸在书中的故事里，随着快乐的文字笑，随着忧伤的文字落泪……我深深感受到了阅读的乐趣。直到这时我才发现，原来父亲肚子里的故事，全部来源于这些书。
2
童年除了陪伴我长大的亲人之外，我要感谢的第二个人，是我的小学班主任兼语文老师赵振铎先生，他从三年级接手我们班，一直到我们小学毕业，陪着我们度过了四年时光。我清楚地记得，赵老师接手我们班的第一个冬天，一个飘雪的日子，他走进教室，微笑着问我们：“今天，我想问同学们一个问题，你们将来想做什么工作？”他的话音刚落，教室里就开了锅，同学们有的说当解放军，有的说开公司，有的说要当飞行员，有的说想卖馅饼，也有的说想当老师……轮到我时，我想起自己刚读过的一篇介绍一个作家的文章，于是随口说：我想当作家。本来以为说完就算完成任务了，可是细心的赵老师却把同学们的“理想”一一都记了下来，然后说：“你们刚才说的，我都记了下来。过去我们写过《我的理想》，今天我们的作文题目是：怎样实现自己的理想。我要求你们认真思考，解放军、飞行员、老师、老板、作家都行，你必须采访一位将来想成为的那个职业的人，而且在作文里记下他们说的话。”这个作业实在太难了，因为我们生活的那个小城有沒有作家我都不敢确定，我怎么去采访呢？但是，赵老师又是一个非常严厉的老师，采访不成就是没有完成作业，完不成作业就要受惩罚，赵老师常让完不成作业的同学蹲到教室门口去补，这样全校来来往往的同学和老师都知道这个孩子没有完成作业，我可不愿意让众人“参观”我。放学后，我愁眉苦脸地回到家，把心事告诉了爸爸。
第二天，父亲带着我到省文联找到他的一个同学，父亲要我叫他王叔叔，他是一个真正的作家。王叔叔看我年纪那么小，一开口居然说要采访他，他不相信似的问我：“你真是要采访我？”我点点头，老老实实地回答：“嗯，这是我们老师留的作业。”他问我：“既然这样，你带来笔了吗？”我摇摇头说：“没有。”他又问我：“你带着本子来了吗？”我还是摇摇头说没有。当时我脑门子上都是汗，尴尬极了。王叔叔见到我窘迫的样子，笑了，他接着问我：“你想采访我什么呢？”我说：“我、我想问问你怎么成了一个作家。”他眨巴眨巴眼睛，笑着说：“其实当个作家很容易，有两个秘诀，第一个是，随身带着本子和笔，把见到的听到的事随时记录下来；第二个是，自己有灵感时，尽管按照自己的想法全部写下来，修改时再做减法，把与结构无关的话删去。”虽然当时对王叔叔的话不能够全部理解，但是回家后，我还是把见到作家的过程和他告诉我的话写进作文里。
赵老师看完后，竟把我的作文当作范文在全班同学面前读了。赵老师的夸奖给了我很大鼓舞，记忆也非常深刻。他鼓励我，要像作文里写的那样照着自己的理想去努力，长大以后就会成为一个真正的作家。
3
我们小学毕业后，赵老师被调走了，之后我再也没有见过他。我参加工作以后，离开家乡，曾做过不同的职业，但一直像王叔叔告诉我的那样，随时带着本子和笔，以便记录生活中的点点滴滴，写成了一本本小说、童话等。在我的内心深处，也一直牢记着赵振铎老师对我的教导，真想哪一天捧着自己的书，回到故乡，走到他面前说一声：“谢谢您，赵老师！”可是时间再也不会给我这样的机会。赵振铎老师已经在十年前驾鹤西去了。
敲下这段文字的时候，一轮圆月正挂在半空，如水的月光照得四周朦朦胧胧，像一场梦。感谢造物主的安排，一切都是最好的遇见，我的心中怀有一份赞叹、感激和感恩。
张菱儿 中国作协会员，儿童文学作家，著有小说《乌头花开》“乾隆小子歪歪传系列”“卜卜丫丫系列嘻哈小说”“小淘气开心成长故事集”和童话《原来我也有翅膀》《我有一条大尾巴》《小螃蟹学走路》《放屁大仙》《我不是笨小熊》等70余本。
回望我的成长，首先要感谢的一个人，就是我的父亲。可以说，父亲是我阅读的启蒙老师。
在我很小的时候，家里没有电视机，更看不到动画片。每天晚饭后，我总喜欢趴在父亲膝头，缠着父亲给我讲故事，讲完一个央求再讲一个，一直讲到我的上下眼皮开始打架为止。父亲曾开玩笑地说，在他的肚子里有一棵神奇的故事树，只要我轻轻摇一摇他的腿，那些故事就会像长熟的果子一样噼里啪啦地跳出来。当时，小小的我竟然对父亲的玩笑信以为真。于是在父亲的故事中，我渐渐长大，开始上学、识字了。
一天，父亲带我爬上了我们家的小阁楼。说是阁楼，其实不过是在房顶上搭建了一个几平方米大的储藏间。父亲搬开一个又一个装满杂物的大纸箱子，最后打开底层的两个木柜子，我惊讶地看到，木柜子里满满装的都是书。
那时，我每天在学校就把作业全写完了。回到家，沿着梯子爬上小阁楼，取出一本书，坐到房顶上去读，有时候坐累了，铺上一块布，索性或趴或躺着读。夕阳洒在身上，暖暖的，四周静悄悄的，偶尔传来房檐上几只小鸟嘀嘀哩哩的歌声，现在回想起来，那是一段很惬意的时光。我渐渐沉浸在书中的故事里，随着快乐的文字笑，随着忧伤的文字落泪……我深深感受到了阅读的乐趣。直到这时我才发现，原来父亲肚子里的故事，全部来源于这些书。
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童年除了陪伴我长大的亲人之外，我要感谢的第二个人，是我的小学班主任兼语文老师赵振铎先生，他从三年级接手我们班，一直到我们小学毕业，陪着我们度过了四年时光。我清楚地记得，赵老师接手我们班的第一个冬天，一个飘雪的日子，他走进教室，微笑着问我们：“今天，我想问同学们一个问题，你们将来想做什么工作？”他的话音刚落，教室里就开了锅，同学们有的说当解放军，有的说开公司，有的说要当飞行员，有的说想卖馅饼，也有的说想当老师……轮到我时，我想起自己刚读过的一篇介绍一个作家的文章，于是随口说：我想当作家。本来以为说完就算完成任务了，可是细心的赵老师却把同学们的“理想”一一都记了下来，然后说：“你们刚才说的，我都记了下来。过去我们写过《我的理想》，今天我们的作文题目是：怎样实现自己的理想。我要求你们认真思考，解放军、飞行员、老师、老板、作家都行，你必须采访一位将来想成为的那个职业的人，而且在作文里记下他们说的话。”这个作业实在太难了，因为我们生活的那个小城有沒有作家我都不敢确定，我怎么去采访呢？但是，赵老师又是一个非常严厉的老师，采访不成就是没有完成作业，完不成作业就要受惩罚，赵老师常让完不成作业的同学蹲到教室门口去补，这样全校来来往往的同学和老师都知道这个孩子没有完成作业，我可不愿意让众人“参观”我。放学后，我愁眉苦脸地回到家，把心事告诉了爸爸。
第二天，父亲带着我到省文联找到他的一个同学，父亲要我叫他王叔叔，他是一个真正的作家。王叔叔看我年纪那么小，一开口居然说要采访他，他不相信似的问我：“你真是要采访我？”我点点头，老老实实地回答：“嗯，这是我们老师留的作业。”他问我：“既然这样，你带来笔了吗？”我摇摇头说：“没有。”他又问我：“你带着本子来了吗？”我还是摇摇头说没有。当时我脑门子上都是汗，尴尬极了。王叔叔见到我窘迫的样子，笑了，他接着问我：“你想采访我什么呢？”我说：“我、我想问问你怎么成了一个作家。”他眨巴眨巴眼睛，笑着说：“其实当个作家很容易，有两个秘诀，第一个是，随身带着本子和笔，把见到的听到的事随时记录下来；第二个是，自己有灵感时，尽管按照自己的想法全部写下来，修改时再做减法，把与结构无关的话删去。”虽然当时对王叔叔的话不能够全部理解，但是回家后，我还是把见到作家的过程和他告诉我的话写进作文里。
赵老师看完后，竟把我的作文当作范文在全班同学面前读了。赵老师的夸奖给了我很大鼓舞，记忆也非常深刻。他鼓励我，要像作文里写的那样照着自己的理想去努力，长大以后就会成为一个真正的作家。
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我们小学毕业后，赵老师被调走了，之后我再也没有见过他。我参加工作以后，离开家乡，曾做过不同的职业，但一直像王叔叔告诉我的那样，随时带着本子和笔，以便记录生活中的点点滴滴，写成了一本本小说、童话等。在我的内心深处，也一直牢记着赵振铎老师对我的教导，真想哪一天捧着自己的书，回到故乡，走到他面前说一声：“谢谢您，赵老师！”可是时间再也不会给我这样的机会。赵振铎老师已经在十年前驾鹤西去了。
敲下这段文字的时候，一轮圆月正挂在半空，如水的月光照得四周朦朦胧胧，像一场梦。感谢造物主的安排，一切都是最好的遇见，我的心中怀有一份赞叹、感激和感恩。
张菱儿 中国作协会员，儿童文学作家，著有小说《乌头花开》“乾隆小子歪歪传系列”“卜卜丫丫系列嘻哈小说”“小淘气开心成长故事集”和童话《原来我也有翅膀》《我有一条大尾巴》《小螃蟹学走路》《放屁大仙》《我不是笨小熊》等70余本。