“互联网+”背景下大学生创新创业能力培养方式研究——以信息管理与信息系统专业为例

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开放活跃的“互联网+”时代为信息管理与信息系统专业大学生创造众多机遇的同时也带来种种挑战.创新创业能力对于信息管理类人才而言是核心竞争力的重要体现.在“互联网+”背景下,高校如何转变教育理念,改进人才培养方式,提高大学生创新创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平复合型人才已成为当前研究的热点问题.结合互联网的发展趋势对信息管理类人才的需求,以信息管理与信息系统专业为例,分别从课程体系、教学方式、培养方案、育人模式等方面对大学生创新创业能力培养方式进行探讨,并提出具体的建设内容.
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摘 要:作为实现课堂教学质量的有效途径,课堂教学评价至关重要。当前大多数学校的课堂教学评价标准的制定主要是以教师为中心,学生在课堂教学中的主体地位被忽略,制定“以学生为本”的课堂教学评价标准很有必要。  关键词:以学生为本;课堂教学;评价标准  一、 引言  随着我国新课程改革的深入,学校的课堂教学质量越来越引起大众的广泛关注,课堂教学评价标准的改进势在必行,其在很大程度上关系着学校课堂教学质量的
通过对574份试材的综合分析研究及抗病低酚棉花新品种普棉14号的成功培育,认为:①低酚与抗(耐)枯萎病不存在遗传负相关,选育抗病低酚棉花的较佳技术路线应该是,有性杂交渗人抗源基因—早