教师素质、课堂教学与学业负担——关于农村初中英语教学情况的反思

• 作 者: 孙维新
• 机 构: 甘肃陇西县乔门初级中学
• 出 处: 中学教学参考
• 发表日期: 2009年25期
• 关键词: 教师素质 教学情况 初中英语 学业负担 课堂教学 联合国教科文组织 农村 教学质量

联合国教科文组织提出，影响外语教学质量的五个因素是国家外语政策、学生来源素质、教材质量、教学环境与条件、教师素质，可利用一个公式表示：教学质量=[学生（1分）＋教材（2分）＋社会环境（4分）＋教学方法（3分）]×教师素质，括号内满分为10分，而教师素质分值越大，教学质量越高，这就是为什么同一年级、同一教材、