论文部分内容阅读
现代职业教育是以多元智力理论和“职业行动导向”教学为支撑的。多元智力理论为现代人才观及高技能人才的培养提供了理论依据，“职业行动导向”教学为现代职业教育提供了新的教学理念和机制。在“职业行动导向”教学理念下，实施以培养综合职业能力为目标的“一体化”教学。
“一体化”教学模式与策略
【摘 要】
：
现代职业教育是以多元智力理论和“职业行动导向”教学为支撑的。多元智力理论为现代人才观及高技能人才的培养提供了理论依据，“职业行动导向”教学为现代职业教育提供了新的
【机 构】
：
山东省日照市工业学校
【出 处】
：
新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
：
2014年8期
其他文献
实践教学对培养学生创新意识、创新能力具有不可替代的作用。文章分析了采矿工程专业实践教学的重要性和实践教学存在的问题,在此基础上,从实践教学课时、实践教学基地建设、
在今年的全国两会上，“创客”、“创客空间”首次被写入政府工作报告，国务院办公厅也印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》，大众创业、万众创新的新趋势，是加快实
文章从中专数学教学中应用意识的必要性出发,探讨了当前中专数学教学中的问题和提升应用意识需要着力解决的问题,最后结合实践提出了中专数学教学中提升应用意识的几种方法。
【正】 有关马克思主义哲学主体理论的研究,是近年来广为关注的一个学术问题。我们认为,在研究方法上,必须重视的是:主体理论绝不是一个孤立的问题,不同哲学的主体理论的性质
“蜀道之难，难于上青天!”这是自古以来人们对四川交通不便的喟叹。此说尽管夸张，但“蜀道难”在很大程度上制约着四川对外交流与经济发展，却是不争的事实。“发展交通”已成为
一座购物村的吸引力跟它的地理区位、建筑特质、商业特色等有何关系？在唯泰精品购物村（苏州）有限公司助理市场经理Vivian看来，一座购物村的吸引力跟它的地理区位、建筑特质、商业
体验式教学法主要是指在用于学生学习活动的一种教学方法，能够帮助教师为教学内容活动积极创设出相应的教学场景及环境，从而促使学生在学习中充分感受到一种情感体验，有助于其对
为扩大学生学习的选择权,浙江省新近启动了“高校课堂教学创新三年行动计划（2014～2016年）”,要求省内各高校全面减少必修课、增加选修课,计划到2016年7月,该省2000年及以后新建
“你要是标注我在公司里的职务，那干脆就是写‘桑罗SANGLUO’品牌的创始人吧!我更喜欢别人这样称呼我，蛮有成就感!”俞苏玲笑着说。和其他继承家族企业的年轻人不一样，她似乎并