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爱因斯坦说过：“想象比知识更重要，知识是有限的，而想象却可以概括和创造世界上的一切，是知识进化的源泉。”孩子们的想象力是极其丰富的，他们的言行无不蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。阅读中的猜想，指幼儿在阅读前先对阅读材料中的人物或事件按自己的想法去猜测可能出现的事情和可能出现的情景或状况。通过教师循循善诱地引导和提问，使幼儿思维拓展开去．从漫无目的的猜想走到事物必然发展的规律或关系中来，