让体育课堂成为学生快乐的载体

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新课程改革的逐步深入,对高中体育课堂提出了更高的要求,于是一种新的教学模式———快乐体育教学模式逐步浮现在广大师生面前。本文主要针对如何在高中体育课堂教学中运用快乐体育教学模式展开论述,希望能进一步提高学生对体育课的兴趣。
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摘要: 高校要大力开发隐性体育课程,营造浓郁的校园体育文化氛围,形成优良的体育传统,建立有效的制度保障,最大限度地让学生获得显性体育课程以外的教育经验,不断提高大学生的体育综合素质。  关键词: 高校隐性体育课程本质特征开发    体育课程改革是现代体育教育研究的重要课题之一,现代课程研究认为,课程是由显性课程和隐性课程构成的,要全面提高大学生的体育素质,实现新《纲要》提出的课程总目标,仅仅依靠显
一、中职汽车专业英语教学的实用性研究背景  汽车行业对中职学生专业英语的要求是“实用为主,够用为度,应用为目的”,在内容中要结合职业岗位知识,注重知识和技能的结合。要求学生能阅读简单的英文维修手册,了解手册中主要的内容,能掌握必要专业词汇的英文表达方式,能运用英语与客户进行简单的交谈。这强调了中等职业学校汽车专业英语的教学要具有实用性,提出了“以培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力”为主的
摘要: 在《运动解剖学》课程教学过程中应用音乐调节法,学生的考试成绩、理解及分析综合能力有明显提高。音乐调节法方法简单,操作方便,效果明显,可在体育专业《运动解剖学》中推广应用。  关键词: 音乐调节法高校体育专业《运动解剖学》    高校体育专业学生中存在“重体轻文”的思想,不少学生对体育训练课程有极大的热情,而对于基础理论课程则兴趣不够,课堂上注意力不够集中,教学效果也不尽如人意。本实验尝试在
摘要: 体育运动是提高身体素质,增强身体各器官的机能和增进健康的有效手段。长时间从事激烈的大运动量训练和体育运动会产生运动性疲劳。运动性疲劳是一种机体自我保护的生理现象,但疲劳的长期积累又必然影响训练和竞赛效果。机体疲劳后及时有效地清除能使体力很快得到恢复,消耗的能量物质得到及时的补充甚至达到超量恢复,有助于训练水平的不断提高。在诸多的疲劳恢复手段中,积极性休息是一种简单便捷有效的恢复手段,越来越
摘要: 本文通过文献资料法、访谈法等方法对大理山地区彝族“打跳”的开展现状进行调查分析,提出发展该地区彝族风俗文化和促进民族传统体育发展的合理化建议。  关键词: 大理地区彝族打跳现状研究    1.打跳释义  打跳,彝族称“古蔗”,是一种文娱和体育结合的娱乐活动,也是彝族人民最喜爱最普及的群众性舞蹈,各地区“打跳”的风格有异,在称谓上也有差别,“打跳”在各地又有“跳歌”、“踏歌”、“跳乐”、“跳
摘要: 中职体育课程不仅要体现“以人为本,健康第一”的指导思想,还要致力于提高与未来职业相关的运动技能和综合职业能力面对中职学校职业性的特点。中职学校体育课程应开发设置职业实用性体育项目,从而提高学生的终身体育意识,为终身体育能力打好基础。  关键词: 职业实用性体育中职生终身体育    中职教育的目标是培养一线工作技术人员,实践操作能力强是中职毕业生的主要特征,也是中职学校培养学生的主要能力。2