【摘 要】
：
某些物理现象或物理量无法直接观察或测量,这时可以利用它们与另一些能够直接观察和测量的物理现象或物理量之间的内在联系.通过设计实验来间接推断和测量,这种方法叫做转换
【机 构】
：
江苏省如东县栟茶实验中学 226406
论文部分内容阅读
某些物理现象或物理量无法直接观察或测量,这时可以利用它们与另一些能够直接观察和测量的物理现象或物理量之间的内在联系.通过设计实验来间接推断和测量,这种方法叫做转换观察法.它的应用相当广泛.
Some physical phenomena or physical quantities cannot be directly observed or measured. In this case, they can be used to intrinsically link with other physical phenomena or physical quantities that can be directly observed and measured. Indirect inference and measurement are made through design experiments. This method is called conversion. Observation method. Its application is quite extensive.
其他文献
小学数学教学大纲指出,必须“注意逐步培养学生初步的逻辑思维能力”。推理是逻辑思维的重要内容。在小学数学教学中,我们必须重视学生获取知识的思维过程,让学生在获取知识
幼儿园有时安排的点心是稀粥,我班有的孩子不喜欢吃粥,任凭我多次劝说也无济于事。游戏是幼儿最喜欢的活动。我想,何不从这一特点出发去想办法呢?分粥时,我模仿卖早点服务员
劳动教养人员(以下简称劳教人员)服教期满重新走上社会后,首先面临的是就业问题。是重操旧业呢?还是遵从劳动教养管理所(以下简称劳教所)的教导,凭自己辛勤的劳动来养活自己?
“工欲善其事,必先利其器”。以“舌耕为业”的教师,是凭借一定的语言去“传道、授业、解惑”的。因此,教师必须讲究课堂教学语言。语文教学应从语言入手,引导学生在读与听
解关于函数图象信息题 ,必须掌握正比例函数y=kx(k≠ 0 ) ,反比例函数y =kx(k≠ 0 ) ,一次函数y =kx+b(k≠ 0 ) ,二次函数y=ax2 +bx+c(a≠ 0 )的有关性质 ,弄清函数中字母系
复习课不仅是巩固知识,补缺补漏,更重要的是注意沟通知识之间的内在联系,让学生从总体上掌握所学的知识,使知识系统化。在计算复习中,不仅要进一步巩固计算方法,而且要进一
命题:(新教材高一下册P42第15题的特例)若A、B、C为非直角三角形的三个内角,则tanA+tanB+tanC=tanA·tanB·tanC.证明:在△ABC中,A+B+C=π,A+B=π-C.
Proposition: (Special
文章根据中国科学院成都科研基地富余人员转岗分流现状的调查研究,提出了对策与建议.
巩固知识的关键是新课后及时设计有效的练习。巩固练习如何设计得恰当,使学生练在关键处呢?在教学除数是小数的除法后,我设计了以下几种练习形式来巩固新知识。一、基本练习
亚历山大·洪堡基金会是德意志联邦共和国一个民间的公益性基金会。亚历山大洪堡基金会的一个重要任务是邀请国外具有高水平的、获得博士学位的科学家来德国进行长期的科学