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初中数学分层教学的探索与实践
初中数学分层教学的探索与实践
来源 :教育界:综合教育研究(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803zhushuangyi
【摘 要】
:
长期以来,部分初中数学教师采取“一锅煮”的方法进行教学,很少顾及学生学习水平的差异,造成优等生“吃不饱”、中等生“吃不好”、后进生“吃不了”的现象。如何构建分层教学模
【作 者】
:
邓家远
【机 构】
:
广西富川瑶族自治县富阳镇初级中学
【出 处】
:
教育界:综合教育研究(上)
【发表日期】
:
2016年7期
【关键词】
:
初中数学
分层教学
步骤
方法
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长期以来,部分初中数学教师采取“一锅煮”的方法进行教学,很少顾及学生学习水平的差异,造成优等生“吃不饱”、中等生“吃不好”、后进生“吃不了”的现象。如何构建分层教学模式,使全体学生有更多的全面发展空间?本文重点论述了初中数学分层教学实施的策略。
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