综合实践活动应注重学生“数据处理”能力的培养

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数据处理是综合实践活动中一个重要的能力训练点,但通过对教学现状的观察发现教师在实际指导过程中显得过于笼统集中,欠规范性,从而造成学生数据采集过程不讲究、数据处理经验化、数据分析感性化,对数据的重要性和科学性认识不足,不利于形成真正严谨、客观的科学态度。针对这个问题,重点阐述了结合主题性研究活动,立足“数据意识”的培植、“数据采集与筛选”的有效性、“数据统计与分析”技术的分层指导、灵活设计实践内容等措施,来不断提高学生的“数据处理”能力。 Data processing is an important ability training point in the comprehensive practice. However, through the observation of the current teaching situation, teachers find that the teachers appear to be too centralized and under-standardized in the practical guidance. As a result, the data acquisition process is not emphasized and the data processing is experienced , Sensory analysis of data, lack of understanding of the importance of the data and scientific, is not conducive to the formation of a truly rigorous and objective scientific attitude. Focusing on this issue, this paper focuses on the combination of thematic research activities, the fostering of “data awareness”, the effectiveness of “data collection and screening”, and the hierarchical guidance of “data statistics and analysis” technology. Design practices and other measures to continuously improve the students “data processing ” ability.
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