“五学”教学模式在小学美术课堂中的实践

• 作 者: 林自然
• 机 构: 福建省尤溪县中仙中心小学
• 出 处: 新教师
• 发表日期: 2015年11期
• 关键词: 小学美术课堂 教学模式 目标导学

<正>面对有限的课堂时间,我们的教学需要统合综效。这一期待,其实可以通过某一种教学"软件"指引一个通用路径,引导当前课堂生态下的教学行为。实践研究表明,"五学"课堂教学模式就是一个切实有效的通用"软件"。所谓"五学"教学模式,是由目标导学、自主探学、合作研学、展示赏学、检测评学五个模块构成的教学模式,它集教学形式、方法、手段于一体,承载着具有普遍指导意义的教育理论和新