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大学生诚信问题由来已久,其诚信行为与认知的背离已经成为高校诚信教育中的突出问题。构建大学生诚信档案不仅是对学生诚信行为的监督约束手段,也是一种有效的教育引导方式。诚信档案自身的全面、客观等特点决定了它将不同于以往的优劣评定报告,因此在其建立、管理和使用过程也会出现一系列亟待解决的新问题。