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伴随着教育信息化的发展,基础教育的形式日新月异。课题组从智慧课堂环境中的"微课"运用出发,以信息技术学科的Scratch为主要内容,探索智慧课堂载体之一的"微课"在学生课前、课中、课后不同学习阶段的具体运用及其积极作用,以具体案例探究智慧课堂环境对学生自主学习的促进作用和影响。
智慧课堂中“微课”对学生自主学习的促进作用--以信息技术Scratch教学为例
【摘 要】
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伴随着教育信息化的发展,基础教育的形式日新月异。课题组从智慧课堂环境中的"微课"运用出发,以信息技术学科的Scratch为主要内容,探索智慧课堂载体之一的"微课"在学生课前、
【机 构】
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合肥市南门小学上城国际分校
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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合肥市教育科学规划课题“‘智慧课堂’环境下学生自主学习的实践研究”的阶段性成果,课题编号:HJG18049
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