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地理教学的素质教育 ,必须创设新型的课堂教学模式 ,以“教”为中心逐步转向以“学”为中心 ,体现“教为主导、学为主体。”本文在地理教学实践中 ,遵循激发兴趣、参与学习、学会学习、考查反馈等程序 ,充分调动学生的主动性、参与性、创造性 ,让课堂“活”起来 ,学生“动”起来 ,以顺应未来教育的要求。