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数学课程标准中指出：“数学是人类文化的重要组成部分．数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势，数学对推动社会发展的作用，数学的社会需求，社会发展对数学发展的推动作用，数学科学的思想体系，数学的美学价值，数学家的创新精神．”本文试从每一章的章头图和引言入手，挖掘其文化价值，例析其文化功用，提供老师一点借鉴意义，提高老师在课堂教学中重视对这部分内容的教学，开阔学生的视野，提高学生的文化素养．