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四月春暖花开,是个出去写生的好日子,对于初次尝试写生的学员来说,最大的困难是如何观察自己想要描绘的事物,并在观察后知道怎样下笔,所以我们选择的写生对象最好具备容易让人表现的特点,比如,植物就是其中一个好的选择。植物外形看似简单,但仔细观察它又有着丰富的细节。教师通过引导,让学员们学会观察细节,表现细节,写生的兴趣就自然有了。今天我们先在课堂上学习一些写生观察的方法,为外出写生做个准备。
植物的自然生长形成了千奇百怪的根茎、叶子和花朵。我们要教会学员抓住这些植物特有的东西,学会观察、体会、联想的方法。在描绘之前,首先要分析它们的不同之处,再学会规律性的表达。训练孩子观察事物的敏感度及写生表现的掌握度,既是这节课的重点亦是这节课的难点所在。在绘画当中,一定要注意画面的疏密关系,控制好画面中的线条组合及前后的空间关系,特别要注意植物的整体穿插、遮挡、虚实关系,无论是单一地表现根、茎、叶、花,还是表现整体,都要随时协调线条之间的关系,使原本复杂的植物在作品中看起来“平衡有序”。
本文作品由张露亚(7岁)、高芊芊(8岁)、 程培澄(8岁)李昕纳(7岁)等学员创作
责任编辑:吴燕
植物的自然生长形成了千奇百怪的根茎、叶子和花朵。我们要教会学员抓住这些植物特有的东西,学会观察、体会、联想的方法。在描绘之前,首先要分析它们的不同之处,再学会规律性的表达。训练孩子观察事物的敏感度及写生表现的掌握度,既是这节课的重点亦是这节课的难点所在。在绘画当中,一定要注意画面的疏密关系,控制好画面中的线条组合及前后的空间关系,特别要注意植物的整体穿插、遮挡、虚实关系,无论是单一地表现根、茎、叶、花,还是表现整体,都要随时协调线条之间的关系,使原本复杂的植物在作品中看起来“平衡有序”。
本文作品由张露亚(7岁)、高芊芊(8岁)、 程培澄(8岁)李昕纳(7岁)等学员创作
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