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在当今的高中历史课堂教学中,我发现有许多教师的合作小组历史课堂或多或少存在一些问题,如目的性不强,分组不当,教师课前准备不足、引导不力,讨论时间太短等等,结果导致小组合作学习效率不高.笔者就如何提高小组合作学习的效率,打造高效的高中历史课堂提出一些建议和措施,希望对形成高效的高中历史课堂有所帮助.