【摘 要】
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“以人为本”,“以学生的发展为本”,是新课程改革的出发点,小学生的理性思维还不成熟,学习英语主要靠的是外在的感性认识获得的间接经验,并通过大量的练习,获取听、说、读、
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“以人为本”,“以学生的发展为本”,是新课程改革的出发点,小学生的理性思维还不成熟,学习英语主要靠的是外在的感性认识获得的间接经验,并通过大量的练习,获取听、说、读、写等英语基本技能。只有在英语教学中重视学生的主体地位,发挥学生的主体性才能激发学生学习英语的积极性,培养学生实际运用知识的能力。学生主体性主要指,作为受教育者的学生,在整个学习活动中既做自己的主人,也做主客体关系的主人,还包括做活动对象的主人。
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