【摘 要】
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针对现今高校毕业生的专业水平满足不了人才市场的需求的现象,为了提高学生的专业水平,从改善课堂教学质量入手,基于管理学中波士顿矩阵,设计了一种课程改革的波士顿矩阵,将
【机 构】
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云南农业大学大数据学院（信息工程学院）,四川建筑职业技术学院工程管理系,云南省科学技术院,西南林业大学,南京工程学院机械工程学院
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“业务过程模型的重构技术研究”(61702442);云南省应用基础研究计划项目“过程感知信息系统的业务过程模型重构技术研究”(2018FB105)
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针对现今高校毕业生的专业水平满足不了人才市场的需求的现象,为了提高学生的专业水平,从改善课堂教学质量入手,基于管理学中波士顿矩阵,设计了一种课程改革的波士顿矩阵,将一个教学班的学生按照所设计的波士顿矩阵进行分类,再结合有针对性的慕课进行教学工作,并采用软件工程及UML课程为实验对象来开展教学改革实践。试验结果表明:该次课程改革实践中非常成功,全班46名学生,成绩在90分以上的有5名同学,80分以上有17名同学,及格率100%,这种基于波士顿矩阵课程改革新模式可推广应用其他课程当中。
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