【摘 要】
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在一年级《常见的植物》一课中,学生对大自然中一些常见的植物自己已能认识,因此,前一阶段的学习显得很顺利。但在教学的最后一环节,却出现了一个小插曲。当教师出示一张爬
【机 构】
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江苏省姜堰市实验小学 225500
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在一年级《常见的植物》一课中,学生对大自然中一些常见的植物自己已能认识,因此,前一阶段的学习显得很顺利。但在教学的最后一环节,却出现了一个小插曲。当教师出示一张爬山虎的教学挂图时,学生马上对这种在墙上生长的植物引起兴趣,并觉得似曾相识,可一时却没有人能准确地说出它的名称。沉默了一阵后,一个
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