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糖尿病(diabetes mellitus, DM)是由遗传和环境因素相互作用而引起的一组以慢性高血糖为共同特征的代谢异常综合症[1]。D M已经成为继肿瘤、心脑血管疾病之后威胁人类健康的第三位重大疾病[2]。根据调查显示，我国部分地区的糖尿病患病率高达9.78%[3]。Shaw 在《2010到2030年全球糖尿病患病率估计》中指出中国糖尿病病人数于2030年将达到4230万[4]。一旦确诊为糖尿病，则需要终身治疗，其危害主要源自慢性并发症，可累及心、脑、肾、眼、足等器官，严重影响病人的生活质量和寿命，给社会和家庭带来沉重的精神和经济负担。而糖尿病患者如果能很好的控制血糖水平，就能改善糖尿病症状并预防并发症的发生，因此开展同伴教育这种健康教育方式对于糖尿病患者意义重大。本文就同伴教育应用于糖尿病患者研究现状阐述如下。