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数感是人的一种基本数学素养,是学生认知数学对象进而成为数学气质的心智技能,是学习数学的重要结构变量.数感来自数学活动实践,又指导数学实践活动.数感是高度个性化的产物,它不仅是和学生已有的数字概念相联系,也和怎样形成这些概念相联系.数感还是一种用数字和运算法则进行灵活计算的能力,那么如何在一年级培养学生的数感呢?