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为了满足应用型人才培养方案的需要,“电路分析”作为电类专业第一门专业技术基础课,不仅要培养学生扎实的电路分析能力,还要培养学生的工程意识。文章针对湖南科技学院目前“电路分析”课程存在的问题,从教材、教学方法、教学实践和考核方法几个方面进行了教学改革方面的探讨。
基于应用型人才培养的“电路分析”课程教学改革与实践
【摘 要】
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为了满足应用型人才培养方案的需要,“电路分析”作为电类专业第一门专业技术基础课,不仅要培养学生扎实的电路分析能力,还要培养学生的工程意识。文章针对湖南科技学院目前
【机 构】
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湖南科技学院电子与信息工程学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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湖南省普通高等学校“十三五”专业综合改革试点项目,项目编号:湘教通〔2016〕276号,湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目,项目编号:湘教通〔2016〕400号No.715
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