我国古典文献中关于“博”的论述及其对现代大学通识教育的启示

• 作 者: 冯惠敏 殷玥 郭路瑶 郭洪瑞
• 机 构: 武汉大学教育科学研究院
• 出 处: 河北工业大学学报(社会科学版)
• 发表日期: 2019年1期
• 关键词: 古典文献 博 通识教育

中国古典文献中关于'博'的论述体现在教育目标、教育内容和教学方法和教育实践等多个方面,弘扬中国古代学者注重博学的传统,对于现代大学通识教育具有重要的意义。古典文献中关于'博'的论述给我们的启示是,要树立'博学修身'的通识教育理念和'博通'的通识教育目标;采用通专融合的教育形式;传授'广博'的通识教育内容;倡导'学思'与'笃行'结合的通识教育方法。