【摘 要】
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小组合作学习是一种强调学生学习主体性和主观意识的教学形式,是新课程改革政策所倡导的三大学习方式之一,在小学阶段的教育教学中实施小组合作学习能够很好地转变以往“教师
【机 构】
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内蒙古赤峰市巴林左旗哈达英格寄宿制学校,内蒙古 赤峰 025469
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小组合作学习是一种强调学生学习主体性和主观意识的教学形式,是新课程改革政策所倡导的三大学习方式之一,在小学阶段的教育教学中实施小组合作学习能够很好地转变以往“教师主导、学生被动接受”的教学形式,打破传统应试教育理念所带来的教学僵局,为学生营造一个轻松、自由的学习氛围,发散学生的思维,从而在对学生进行素质教育的同时,培养学生的合作能力.因此,可以说小组合作学习是现代教学方法中较为有效且实用的教学形式之一.为此,为本文将以小学数学教学为例,从合理组建学习合作小组;明确小组学习任务;把握合作学习时机三个方面探讨合作学习在小学数学教学中的有效应用策略.
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