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联系组织整合——整体视角下的《分数乘除法解决问题》教学思考与实践
联系组织整合——整体视角下的《分数乘除法解决问题》教学思考与实践
来源 :小学教学设计(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoyuqingyuan
【摘 要】
:
整体化教学是现代教学理论核心的具体体现.教师要从整体视角来思考课堂教学,在整体理解学科核心内容的基础上把握知识之间的内在联系,通过结构化、系统化的教学思路和技巧,引
【作 者】
:
许振芳
【机 构】
:
浙江省嘉善县第二实验小学
【出 处】
:
小学教学设计(数学)
【发表日期】
:
2021年1期
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整体化教学是现代教学理论核心的具体体现.教师要从整体视角来思考课堂教学,在整体理解学科核心内容的基础上把握知识之间的内在联系,通过结构化、系统化的教学思路和技巧,引导学生掌握数学学科的基本知识结构,并在自己的头脑中形成知识的整体化网络系统.
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