【摘 要】
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上学期,我参与了微视频制作培训和信息技术应用能力提升工程的培训.两次培训让我接触到了微课,了解到国内近两年兴起的“微课”,这是一种类似于可汗学院的教学视频,不同的是
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上学期,我参与了微视频制作培训和信息技术应用能力提升工程的培训.两次培训让我接触到了微课,了解到国内近两年兴起的“微课”,这是一种类似于可汗学院的教学视频,不同的是“微课”视频是教师讲解问题的录像或声音.我在网上查询了一下,关于微课的定论有几种,如 2013年胡铁生老师说过:“微课是由多种资源有机构成的、以微视频为主要载体和呈现方式的、支持多种学习方式的微型网络课程资源.”而黎加厚老师则认为“微课是指时间在 10分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的小课程.”由于我所在的学校是一所农村初中,教学资源条件有限,我们不可能像可汗学院那样把“微课”放置在免费教育网站上让学生随时都可以上网学习.
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