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随着时代与社会的日益发展，90后大学生作为时代的新生力量已逐渐成为高校在校生的主体。90后的身上不仅有着明显的时代性，同时也有着个性化的性格特征。本文对“90后”大学生思想政治教育所面临的问题进行了探讨，主要内容要在比较中讲清90后学生的心理、行为方面的新特征，以此为基础，论证辅导员工作模式的创新，以促进教育道路上新的突破与成功；不断创新工作方法,以适应时代发展的需要。