【摘 要】
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目的帮助护理实习生(护生)加强理论知识与实践相结合,优化护理队伍,从而加强护理实习生带教管理,提高护理临床教学水平。方法选取2009年1月～2010年1月来笔者所在医院临床实习
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目的帮助护理实习生(护生)加强理论知识与实践相结合,优化护理队伍,从而加强护理实习生带教管理,提高护理临床教学水平。方法选取2009年1月～2010年1月来笔者所在医院临床实习护生100人,采用问卷调查。结果找出影响护理带教质量的薄弱环节,如护生、教师、社会及环境因素等。结论通过加强对护生实习带教管理,重视实习带教中薄弱环节的监管,规范她们的带教行为,使学生更好地将理论与实践相结合,掌握护理技能,培养道德品质,提升她们的综合素质及能力。
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