【摘 要】
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在“工程制图”教学中,通过几种动态思维模式:将三维投影体系展开成二维平面图;读图时,有拉伸过程;对不同视图,构思多种可能形状;从不同方位读不同视图的应用,可激发和培养学
【机 构】
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石家庄职业技术学院机电工程系,石家庄职业技术学院机电工程系 河北石家庄050081,河北石家庄050081
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在“工程制图”教学中,通过几种动态思维模式:将三维投影体系展开成二维平面图;读图时,有拉伸过程;对不同视图,构思多种可能形状;从不同方位读不同视图的应用,可激发和培养学生的空间思维能力和创新能力,从而提高教学质量.
There are several dynamic modes of thinking in Engineering Drawing: expanding the 3D projection system into a two-dimensional plan; when drawing, there is a stretching process; designing different possible shapes for different views; reading different views from different directions The application can stimulate and develop students’ spatial thinking ability and innovative ability, so as to improve teaching quality.
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