【摘 要】
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结合理论分析和实证调研,采用扎根理论这一质性研究方法,构建高职院校旅游管理专业教师教学的四维结构评价模型：教学能力素质、专业素养和科学研究工作属于基础范畴,社会服务
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结合理论分析和实证调研,采用扎根理论这一质性研究方法,构建高职院校旅游管理专业教师教学的四维结构评价模型：教学能力素质、专业素养和科学研究工作属于基础范畴,社会服务属于衍生性范畴。其中,教学能力素质和专业素养是评价的基础与前提,科学研究工作是提升教学能力素质与专业素养的保证,社会服务是教师的必然选择。
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