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高中数学与义务教育初中阶段的课程相比,容量和难度都大为提高,如何按照高中学生的个性特点和认知结构,指导学生高效率学习,以使学生适应高中教材和高中学习生活,这个问题已十分紧迫地摆在我们面前.因此,在初、高中转型期,教师应比较高、初中学生特点,总结出一套行之有效的学习方法.
初高中转型期数学教学的一点思考
【摘 要】
：
高中数学与义务教育初中阶段的课程相比,容量和难度都大为提高,如何按照高中学生的个性特点和认知结构,指导学生高效率学习,以使学生适应高中教材和高中学习生活,这个问题已
【机 构】
：
江苏省灌云县杨集中学
【出 处】
：
新课程学习(中)
【发表日期】
：
2011年4期
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