刍议物理学困生的成因和转化策略

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物理学习上的“学困生”是指学生在学习物理时由于方法不得当,态度不端正导致学习成绩不理想的学生,但他们可以通过自身的努力和老师的引导,从而增加自身的自信,增强学习物理的兴趣,唤醒求知欲。结合教师点滴进步的表扬,不断挖掘他们身上的“闪光点”和合理的评价制度,让他们渐渐摆脱“学困生”的阴影,重新获得自信,令在学习中能取得让同学们刮目相看的结果。 Students in learning physics are those students who are not suitable students because of improper methods and improper attitude when they are studying physics. However, they can increase their self-cultivation through their own efforts and teachers’ guidance Confidence, enhance the interest in learning physics, awaken the curiosity. Combined with the teacher’s progressive recognition, continue to tap them “shining point ” and a reasonable evaluation system, so that they gradually get rid of “learning difficulties ” shadow, regain self-confidence, so that in learning can make students Scratched results.
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