【摘 要】
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塔河县幼儿园依据《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，把握幼儿年龄特点；关注幼儿学习与发展的整体性；尊重幼儿发展的个体差异；理解幼儿的学习方式和特点；重视幼儿的学习品质。在
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塔河县幼儿园依据《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，把握幼儿年龄特点；关注幼儿学习与发展的整体性；尊重幼儿发展的个体差异；理解幼儿的学习方式和特点；重视幼儿的学习品质。在半日活动中，幼儿园认真贯彻落实《指南》精神，科学地组织实施半日活动。我们选择了大班进行观摩，由王跃莹老师执教，通过晨间接待、早餐、区域活动、集体活动、户外间操、盥洗喝水入厕、午餐、班级环境布置、午休，共九个环节，王老师将各个活动自然融合在一起，努力使得幼儿得到最大限度的发展，从而完善游戏化、自主化的科学的班级半日活动管理模式。
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