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全日制专业学位硕士研究生的培养离不开高校和科研企事业单位的合作，但是基本上以企业为中心，提高学生的学术水平和科研能力有优势。通过我们的探索和研究，实现学校、企业双导师制，弥补单一学校导师指导的片面性，利用学校与企业不同的教育资源与教育环境，发挥各自优势，把课堂传授间接知识为主的学校教学与直接获取实践经验和岗位能力的生产现场相结合。在教学管理、课程优化、学位论文标准等方面也已经建立一套较完善的体系。