【摘 要】
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重庆是一个大城市带大农村、城乡二元结构特征十分突出的直辖市，面临缩小区域、城乡、贫富“三个差距”的重大课题。教育均衡，作为缩小“三个差距”、增进社会公平、构建和谐社
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重庆是一个大城市带大农村、城乡二元结构特征十分突出的直辖市，面临缩小区域、城乡、贫富“三个差距”的重大课题。教育均衡，作为缩小“三个差距”、增进社会公平、构建和谐社会的重要途径，已成为教育改革乃至社会发展的一个重要主题，而缩小城乡教育差距是教育均衡发展的重中之重。就重庆而言。城乡教育的主要差距不仅在于办学条件，
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