论文部分内容阅读
基本不等式是高中数学中求最值的重要手段,与高中很多知识都有交集,其解题便捷、轻灵、高效.但其在使用时需注意“一正、二定、三相等”的条件限制,其中“二定”是学生最易忽略,产生错解之处,很多同学不理解用基本不等式求最值为什么要“二定”.本文从具体的例题出发,运用对照、探究的方法来解释忽略“二定”会造成错解的原因.