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展示并分析了初中物理实验“探究阿基米德原理”的一个创新设计。与教材原有实验相比,增加了趣味实验来引入问题,通过调整实验步骤、改造实验器材,增强了可视性,实现了量化分析,克服了教材中原本探究实验的片面性,完善了实验,实现了创新。
初中物理实验《探究阿基米德原理》的创新设计及其分析
【摘 要】
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展示并分析了初中物理实验“探究阿基米德原理”的一个创新设计。与教材原有实验相比,增加了趣味实验来引入问题,通过调整实验步骤、改造实验器材,增强了可视性,实现了量化分
【机 构】
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广西师范大学物理科学与技术学院,广西南宁市友爱南路学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年14期
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