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1．激发学生学习的兴趣，增强学生学习的实效性柏拉图说“兴趣是最好的老师”，孔子也曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。大学生心理特点是具有明显好奇心，在教学中运用多媒体手段辅助教学，能给学生以生动、形象的感性认识，这对于激发学生学习兴趣，提高其认知内驱力，促进其积极思维，都会产生积极作用。