法治中国建设,离不开法律体系的科学架构和法律制度的健全完善。但是,很多事例也一再提醒人们:我们缺乏的不仅仅是法律在数量上的扩充和制度在文本上的优化,更为缺乏的乃是对
距贵阳约300公里,距六盘水市60公里,距纳雍县城30公里,具有明显区位优势的毕节市纳雍县阳长镇,被誉为“纳雍南大门”,这座曾经的农业大镇,因为纳雍发电总厂的入驻引来外界的高度关
1945年4月23日,抗日战争即将胜利结束之际,毛泽东在“七大”所做的开幕词《两个中国之命运》的最后指出,“我们应该谦虚、谨慎、戒骄、戒躁,全心全意地为中国人民服务”,“只要我
这是一个很小的村民组,地图上不一定找得到它的名字:普定县城关镇陈堡村梭筛组。这是一群普普通通的移民村民,119户436人。从上世纪九十年代到今天,梭筛组村民以自己的双手和
现行根据《思想品德课程标准》编写的初中思想品德教材,最大的特色就是寓传统的知识理论于众多的课堂活动中,以大量反映学生学校生活、家庭生活以及与他们相适应的社会生活案例
<正>2014年9月29日,省第十二届人大常委会第十一次会议通过了《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》(以下简称《条例》),自2014年11月1日起施行。《条例》的颁布施行
冬小麦根系及其调控技术的研究进展张爱良苗果园王建平(山西省农业大学太谷030801)(朔州农业学校038500)小麦根系是土壤资源的直接利用者,也是产量的重要贡献者。一个合理庞大的根系能使小麦从
语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力,从宏观而言,阅读和写作一样是没有“定法”的,面对新的形势必须进行不断的创新。但从微观来讲,学生阅读课文也和作文起步一样,又确实有“法”可依。下面笔者就优化方法、提高能力,结合教学实践谈谈自己的一些体会。 一、比较性阅读 在小学语文教材中,体裁相同而主题不同的文章,主题相同而体裁不同的文章,同一体裁、主题而选材不同的文章,都可以通过比较性阅读来了解
2012年12月1日至6日,胡锦涛在贵州考察期间强调,我们一定要大力弘扬遵义会议的优良传统,坚定不移走中国特色社会主义道路,努力创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来。
一、教材分析 这是初中信息技术七年级下册第一课的内容(大连理工版),是全册书的“开山之笔”。由于本课的特点及学生的认知角度,教材在编写中没有从阐述深奥的理论知识入手,而是通过如何利用数码相机获取照片到计算机等生活实例来渗透计算机获取图像文件的原理以及常用图像文件的格式及分类。其目的是让学生通过通俗易懂的说明,简单上手的操作,对“图像”这一概念的认识由模糊转变为清晰化,由感性上升到理性化。 二、