【摘 要】
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《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……”以读代讲是阅读教学的重要手段和有效方法，读是理解课文内容的有效途径。阅读教
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《语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……”以读代讲是阅读教学的重要手段和有效方法，读是理解课文内容的有效途径。阅读教学的凭借是课文，每篇课文都有很多东西（从形式到内容，从局部到整体，从文内到文外）需要理解．而读恰好又是完成理解的必由之路。因此，要把读当作理解、领悟和吸收阅读客体材料的手段。
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