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摘 要：随着我国教育行业的不断深化改革，我国的教育者们不仅仅注重对学生专业知识水平的提高，也更加注重提升学生的综合素质。小学教育作为教育过程中的关键时期，近年来我国的教育者们也在不断地创新教学模式，以期在提高小学教学质量的同时，加强小学生的心理健康教育，促进小学生的身心健康发展。就心理健康教育在小学语文教学中渗透的概念介绍及加强心理健康教育在小学语文教学中渗透的有效措施两个方面展开了较为细致的探讨。
关键词：心理健康教育；语文教学；有效措施
随着我国现代素质教育建设理念的不断深入，教育者们在积极应用新型教学模式的同时，逐步认识到加强心理健康教育对于提高小学教育质量的重大影响。由于小学生对于各种事物的认识能力有限，他们的心理状况随着年龄的增长在不断地变化，这就表明加强小学阶段对于小学生的心理健康教育是非常重要的。那么就需要教育者采取有效措施将心理健康教育逐渐渗透在各门学科的教学中，而在小学语文教学中逐步渗透心理健康教育就可以有效地落实对小学生的心理健康教育工作，进而有利于小学生的心理健康发展，培养他们良好的心理素质。
一、心理健康教育在小学语文教学中渗透的概念介绍
心理健康教育指的是在教学的过程中，逐步向学生渗透有关心理健康方面的教育知识，帮助学生学习正确的心理健康发展方法，培养学生良好的心理素质，进而促进学生的身心健康发展。由于小学时期是学生心理和生理逐步发育成型的重要时期，并且近年来有多起小学生犯罪和自杀的事件发生，而发生这些事件的主要原因是小学生心理素质差，缺乏一定的心理健康教育。因此在小学教学过程中必须要注重小学生的心理健康教育，这就需要在小学语文教学中加强对心理健康教育的渗透，进而帮助小学生形成正确的心理健康发展观念，培养他们良好的心理健康素质，促进他们的身心健康发展。
二、加强心理健康教育在小学语文教学中渗透的有效措施
1.加大心理健康教育在语文教学中渗透的重视度
加强小学生的心理健康教育在现今素质教育不断加强的时代已经逐渐成为小学教学中的必然趋势，然而大多数的小学教育者并没有真正认识到在小学语文教学中渗透心理健康教育这一方法的高效性，以至于现今的小学生心理健康教育枯燥无味，成效较低。因此我国相关教育者们要想加强心理健康教育在小学语文教学中的渗透、促进小学生心理健康发展，首先要做的就是加大心理健康教育在语文教学中渗透的重视度，正确认识心理健康教育的积极作用，熟练掌握心理健康教育在小学语文教学中的应用方法，从而真正落实心理健康教育在小学语文教学中的渗透。
2.不断创新小学语文教学中的心理健康教育方法
我国目前在小学教学阶段应用的心理健康教育方法为传统的心理健康知识讲课方法，这种方法相对来说比较单一落后，并且这种方法容易使心理健康知识的讲解变得过于枯燥乏味，这样就不利于小学生心理健康教育工作的高效开展。因此我国的小学教育者要不断地创新小学语文教学中的心理健康教育方法，懂得根据小学生的学习特点来选用符合他们学习的心理健康教育方法，进而充分发挥心理健康教育的价值，达到促进小学生心理健康发展的效果。
3.充分挖掘小学语文教材中的心理健康教育素材
其实小学语文教材中蕴含着许多有关心理健康教育方面的知识，比如语文教材中的一些优秀的文章，小学语文教师在引导小学生学习优秀文章的同时，就可以指导他们去学习文章中优秀人物的精神，帮助他们树立正确的人生观和价值观。另外，小学语文教材中还包含着许多其他的积极方面，小学语文教师要充分挖掘小学语文教材中那些有利于对学生进行心理健康教育的素材，并对其进行合理应用，以便于在帮助小学生学习优秀精神和陶冶情操的同时，为加强他们的心理健康教育奠定坚实的基础。
4.积极地营造和谐、平等的小學心理健康教育氛围
要想加强对小学生的心理健康教育，就必须要加强心理健康教育在小学语文教学中的渗透，这是因为在小学语文教学中穿插心理健康方面的知识教育更加有利于培养小学生良好的心理素质。而这就需要小学语文教师积极地营造和谐平等的心理健康教育氛围，一般来说，学生处于比较和谐平等的学习氛围中，就更加容易形成活泼开朗的性格，更加有利于小学生正确价值观的形成，同时也有利于小学生良好心理素质的培养，并且和谐平等的环境也有利于提高小学生学习的积极性和主动性，进而提高他们的专业知识学习水平，有利于他们各个方面的整体发展。
就我国目前心理健康教育发展情况来看，心理健康教育质量的高低直接关系着学生身心发展情况的好坏，特别是对于处于小学阶段的学生，这也就意味着加强小学语文中的心理健康教育的渗透对于提高教学水平有着相当大的积极促进作用。对此提出几点加强心理健康教育在小学语文教学中渗透的有效措施，分别为加大心理健康教育在语文教学中渗透的重视度；不断创新小学语文教学中的心理健康教育方法；充分挖掘小学语文教材中的心理健康教育素材；积极地营造和谐平等的小学心理健康教育氛围等。
参考文献：
[1]蔡雪梅.心理健康教育在小学语文教学中的渗透研究[J].科普童话，2017（7）：96.
[2]浩瑞禄，潘勇.探讨心理健康教育在小学语文教学中的渗透[J].考试周刊，2016（48）：48.
[3]马少芳.谈心理健康教育在小学语文教学中的渗透[J].甘肃教育，2016（8）：47.
注：此文为甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度课题（立项号GS[2017]GHB1266）“心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透策略及研究”的阶段性研究成果。
关键词：心理健康教育；语文教学；有效措施
随着我国现代素质教育建设理念的不断深入，教育者们在积极应用新型教学模式的同时，逐步认识到加强心理健康教育对于提高小学教育质量的重大影响。由于小学生对于各种事物的认识能力有限，他们的心理状况随着年龄的增长在不断地变化，这就表明加强小学阶段对于小学生的心理健康教育是非常重要的。那么就需要教育者采取有效措施将心理健康教育逐渐渗透在各门学科的教学中，而在小学语文教学中逐步渗透心理健康教育就可以有效地落实对小学生的心理健康教育工作，进而有利于小学生的心理健康发展，培养他们良好的心理素质。
一、心理健康教育在小学语文教学中渗透的概念介绍
心理健康教育指的是在教学的过程中，逐步向学生渗透有关心理健康方面的教育知识，帮助学生学习正确的心理健康发展方法，培养学生良好的心理素质，进而促进学生的身心健康发展。由于小学时期是学生心理和生理逐步发育成型的重要时期，并且近年来有多起小学生犯罪和自杀的事件发生，而发生这些事件的主要原因是小学生心理素质差，缺乏一定的心理健康教育。因此在小学教学过程中必须要注重小学生的心理健康教育，这就需要在小学语文教学中加强对心理健康教育的渗透，进而帮助小学生形成正确的心理健康发展观念，培养他们良好的心理健康素质，促进他们的身心健康发展。
二、加强心理健康教育在小学语文教学中渗透的有效措施
1.加大心理健康教育在语文教学中渗透的重视度
加强小学生的心理健康教育在现今素质教育不断加强的时代已经逐渐成为小学教学中的必然趋势，然而大多数的小学教育者并没有真正认识到在小学语文教学中渗透心理健康教育这一方法的高效性，以至于现今的小学生心理健康教育枯燥无味，成效较低。因此我国相关教育者们要想加强心理健康教育在小学语文教学中的渗透、促进小学生心理健康发展，首先要做的就是加大心理健康教育在语文教学中渗透的重视度，正确认识心理健康教育的积极作用，熟练掌握心理健康教育在小学语文教学中的应用方法，从而真正落实心理健康教育在小学语文教学中的渗透。
2.不断创新小学语文教学中的心理健康教育方法
我国目前在小学教学阶段应用的心理健康教育方法为传统的心理健康知识讲课方法，这种方法相对来说比较单一落后，并且这种方法容易使心理健康知识的讲解变得过于枯燥乏味，这样就不利于小学生心理健康教育工作的高效开展。因此我国的小学教育者要不断地创新小学语文教学中的心理健康教育方法，懂得根据小学生的学习特点来选用符合他们学习的心理健康教育方法，进而充分发挥心理健康教育的价值，达到促进小学生心理健康发展的效果。
3.充分挖掘小学语文教材中的心理健康教育素材
其实小学语文教材中蕴含着许多有关心理健康教育方面的知识，比如语文教材中的一些优秀的文章，小学语文教师在引导小学生学习优秀文章的同时，就可以指导他们去学习文章中优秀人物的精神，帮助他们树立正确的人生观和价值观。另外，小学语文教材中还包含着许多其他的积极方面，小学语文教师要充分挖掘小学语文教材中那些有利于对学生进行心理健康教育的素材，并对其进行合理应用，以便于在帮助小学生学习优秀精神和陶冶情操的同时，为加强他们的心理健康教育奠定坚实的基础。
4.积极地营造和谐、平等的小學心理健康教育氛围
要想加强对小学生的心理健康教育，就必须要加强心理健康教育在小学语文教学中的渗透，这是因为在小学语文教学中穿插心理健康方面的知识教育更加有利于培养小学生良好的心理素质。而这就需要小学语文教师积极地营造和谐平等的心理健康教育氛围，一般来说，学生处于比较和谐平等的学习氛围中，就更加容易形成活泼开朗的性格，更加有利于小学生正确价值观的形成，同时也有利于小学生良好心理素质的培养，并且和谐平等的环境也有利于提高小学生学习的积极性和主动性，进而提高他们的专业知识学习水平，有利于他们各个方面的整体发展。
就我国目前心理健康教育发展情况来看，心理健康教育质量的高低直接关系着学生身心发展情况的好坏，特别是对于处于小学阶段的学生，这也就意味着加强小学语文中的心理健康教育的渗透对于提高教学水平有着相当大的积极促进作用。对此提出几点加强心理健康教育在小学语文教学中渗透的有效措施，分别为加大心理健康教育在语文教学中渗透的重视度；不断创新小学语文教学中的心理健康教育方法；充分挖掘小学语文教材中的心理健康教育素材；积极地营造和谐平等的小学心理健康教育氛围等。
参考文献：
[1]蔡雪梅.心理健康教育在小学语文教学中的渗透研究[J].科普童话，2017（7）：96.
[2]浩瑞禄，潘勇.探讨心理健康教育在小学语文教学中的渗透[J].考试周刊，2016（48）：48.
[3]马少芳.谈心理健康教育在小学语文教学中的渗透[J].甘肃教育，2016（8）：47.
注：此文为甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度课题（立项号GS[2017]GHB1266）“心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透策略及研究”的阶段性研究成果。