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形声字是现代汉字的主体,在对外汉字教学中,我们应该给形声字以足够的重视。本文充分利用形声字自身所具有的音义理据,运用列举法、音义结合法、图画法、对比法等教学方法,帮助留学生建立学习汉字的兴趣,消除心理障碍,从而提高汉字教学效率。
试论对外汉语形声字教学方法
【摘 要】
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形声字是现代汉字的主体,在对外汉字教学中,我们应该给形声字以足够的重视。本文充分利用形声字自身所具有的音义理据,运用列举法、音义结合法、图画法、对比法等教学方法,帮
【机 构】
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广西大学文学院
【出 处】
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山西师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年S2期
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