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随着素质教育的深入推进,促进学生的全面发展已成为教育界的共识.道德与法治是初中教育的重要组成部分,对于学生素质的提升,人格的健全具有重要意义.但是当前,我国初中的道德与法治教学质量不高,在培养学生核心素养方面没有充分发挥自己的价值.因此,探索更有效的教学方式对教学质量的提高、学生核心素养的培育具有重要的现实意义.生活化教学模式就是在这样的背景下走入我们的眼帘的.本文主要就初中道德与法治课程教学中生活化教学策略的有效应用进行探讨.