【摘 要】
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比较教育自诞生以来,国内外学者对其概念有不同的言说。不论他们从何角度出发提出这些不同的观点,比较教育应该是用比较的思维方式,通过对不同国家、民族和地区的教育现象和
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比较教育自诞生以来,国内外学者对其概念有不同的言说。不论他们从何角度出发提出这些不同的观点,比较教育应该是用比较的思维方式,通过对不同国家、民族和地区的教育现象和问题、理论与实践以及世界性的教育问题进行考察和研究,以加深对他国和本国教育的认识,为本国教育的发展与改革提供咨询与参考,促进世界各国间的教育对话与交流,共同解决世界性教育问题的一门应用性教育学科。
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